Der Beitrag des Erlernens von Musikinstrumenten zur geistigen Entwicklung im frühen Alter ist vielfach belegt. Eine neu veröffentlichte Studie hat diese Tatsache erneut bestätigt. Die neue Studie, die in der Zeitschrift Psychological Science veroffentlicht wurde, Menschen, die in der Kindheit ein Musikinstrument spielen gelernt habenergab, dass sie in einem höheren Alter möglicherweise bessere Denkfähigkeiten haben.
Wissenschaftler der College of Edinburgh bei ihrer Forschung von 366 Teilnehmern sich einen Vorteil verschaffen. 117 der Teilnehmer gaben an, bereits Erfahrung mit einem Musikinstrument zu haben. Die meisten von ihnen gaben an, vor allem im Kindes- und Jugendalter Musikinstrumente gespielt zu haben. Während das Klavier das meistgespielte Musikinstrument struggle, gab es neben anderen Instrumenten auch Akkordeon, Gitarre und Geige.
Bessere cognitive Fähigkeiten wurden bei den Instrumentenspielern beobachtet:
Alle Teilnehmer waren Teilnehmer der umfassenden Kohortenstudie „Lothian Start Cohort“. Diese Personen hatten ihre Daten geteilt, indem sie seit ihrer Kindheit an Forschungen zur kindlichen Entwicklung teilgenommen hatten. Eine dieser Studien ist im Alter von 11 Jahren durchgeführtEs struggle der Standardtest für cognitive Fähigkeiten.
Die Teilnehmer nahmen an dieser Forschung teil, die Fragen zu Argumentation, räumlichem Bewusstsein und numerischer Analyze umfasste. Delusion 70 Jahren trat er erneut bei. Als Ergebnis des Exams fanden die Wissenschaftler heraus, dass Menschen, die in ihrer Jugend ein Musikinstrument erlernten, im Alter verbesserte Denkfähigkeiten hatten. Diese Menschen zeigten eine größere lebenslange Verbesserung beim Testen der cognitiven Fähigkeiten als Menschen mit wenig oder keiner Erfahrung mit Musikinstrumenten. Darüber hinaus struggle diese State of affairs dieselbe, wenn der sozioökonomische Standing der Menschen, die erhaltene Bildung und ihr Gesundheitszustand im Alter berücksichtigt wurden.
Nicht gerade „Beweis“:
Der pensionierte Professor Ian Deary kommentierte die Forschung jedoch wie folgt: „ Wir fanden heraus, dass die Beziehung, die wir zwischen dem Spielen eines Devices und der cognitiven Entwicklung im Laufe des Lebens fanden, gering struggle, und die erste wurde mit der zweiten verglichen. Wir mussen concreten, dass wir nicht beweisen können, warum. “Er sage. Er erklärte jedoch, dass es sich lohnt, diese Ergebnisse zu verfolgen.
